Competencias Laborales Docentes – Diplomado

UNIVERSIDAD ANGLO HISPANO MEXICANA
COORDINACIÓN DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUA

FICHA TÉCNICA
DIPLOMADO “DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES DOCENTES 2.0”
SEGUNDA GENERACIÓN 2021
Modalidad Virtual, 120 horas, Valor 7.5 Créditos. del 19 de Noviembre de 2020 al 26 de Fefrero de 2021
CLAVE UAHM DE LAS ASIGNATURAS: DCLD1-DCLD2- DCLD3- DCLD4-DCLD4-DCLD5- DCLD6.

I.- “CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS COMPETENCIAS LABORALES DOCENTES”
II.- “2021 CENTRAR LA ATENCIÓN EDUCATIVA EN LAS PERSONAS (ALUMNOS, MAESTROS, PADRES Y DIRECTIVOS COMO AGENTES Y ACTORES EDUCATIVOS)”,
III.- “HABILITACIÓN DOCENTE (NORMA ACADÉMICA Y NORMA JURÍDICA),
IV.- “EMPODERAMIENTO DOCENTE (PARTICIPACIÓN SOCIAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA)”
V.- “PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y ESCOLAR”

OBJETIVO:
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LABORALES DOCENTES A TRAVÉS DE UN DIAGNÓSTICO PROFESIONAL CON BASE EN INDICADORES, PERFILES Y DOMINIOS PLANTEADOS DESDE EL SISTEMA DE LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS EN MÉXICO-SEP

PERFIL DE EGRESO:
EJECUTA PLANEACIONES DIDÁCTICAS Y ESCOLARES DESDE LA COMPETENCIA DOCENTE CON BASE EN LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA, PARA GENERAR DOMINIOS DE ACOMPAÑAMIENTO Y VALORA EN FORMA SISTEMÁTICA SU TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA, GARANTIZANDO UN SERVICIO DE CALIDAD, PERTINENTE, RELEVANTE Y CON EXCELENCIA A PARTIR DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA (MGEE)

ANTECEDENTES ACADÉMICOS, INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DIVULGACIÓN UAHM PARA EL DISEÑO, ELABORACIÓN, EJECUSIÓN Y ADECUACIÓN CURRICULAR:

1. TALLER DE CLARIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES DOCENTES EN EL 2º CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELAS NORMALES (CONISEN)  2018 CELELEBRADO EN AGUASCALIENTES; MÉXICO
2. PONENCIA EN EL CONGRESO DE PEDAGOGÍA CELEBRADO EN LA HABANA CUBA CON EL NOMBRE “VOLUNTAD, FACULTAD QUE TEMPLA AL NORMALISTA MEXICANO Y PUBLICACIÓN EN EL LIBRO CON ISBN 978-959-18-1266-7
3. PRIMERA GENERACIÓN DEL DIPLOMADO DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES DOCENTES SEMIPRESENCIAL 120 HORAS,  7.5 CRÉDITOS  2018-2019.
4. PONENCIA EN EL CURSO SEMINARIO EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y NUEVA NORMALIDAD, VIRTUAL SEP DE DURANGO 2020 CON EL TÍTULO:  “FORMACIÓN DOCENTE INICIAL, CONTINUA DURANTE LA MODERNIDAD LÍQUIDA; CONSECUENCIAS DE LA PANDEMIA”. Y PUBLICACIÓN EN EL LIBRO CON  ISBN: 978-607-97907-1-4.
5. PONENCIA EN EL CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DE CUBA 2021 VIRTUAL CON EL TÍTULO “CONCIENCIA HISTÓRICA DOCENTE, EPISTÉME UTÓPICA; LA ECONOMÉTRICA COMPETITIVIDAD SELECTIVA EN LA ADMISIÓN LABORAL MAGISTERIAL MEXICANA” Y PUBLICACIÓN EN EL LIBRO CON ISBN: 978-959-18-1312-1

ESTRATEGIA DOCENTE:  INTEGRACIÓNES DIMENSIONALES DE  EMPODERAMIENTO DE APRENDIZAJES (IDEA) -OBJETOS DIGITALES PARA EL  APRENDIZAJE (ODA) CON SOPORTE DE PLATAFORMAS TICs TACs EDMODO, ZOOM SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICA PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL A DISTANCA.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE; ABP, CASOS, AULA INVERSA, APRENDIZAJE SITUADO, AUTÓNOMO.

• PRODUCTO INTEGRADOR: VIDEO DE NO MÁS DE 3 MINUTOS QUE EVIDENCIE LA ADECUACIÓN CURRICULAR RESULTADO DE CLARIFICAR CADA UNO DE LOS 4 DOMINIOS UBICANDO UNO POR DOMINIO COMO ÁREA DE OPORTUNIDAD (4 INDICADORES) LOS CUALES SE MANIFIESTAN COMO ESTRATEGIA DOCENTE O DE APRENDIZAJE EN LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA, ASÍ COMO EN LA ADECUACIÓN DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA PEMC SE MANIFIESTEN DESDE EL DIAGNÓSTICO ESCOLAR TENIENDO COMO RESPONSABLE OPERATIVO AL PROPIO DOCNETE AUTOEVALUADO.
• DIVULGACIÓN: EN PLATAFORMAS DIGITALES Y REDES SOCIALES INSTITUCIONALES DE LA UNIVERSIDAD ANGLO HISPANO MEXICANA